SOCIALES 7 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA

COMPETENCIA DEL ÁREA:

Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos.

LOGROS DE GRADO:

Analizar la diversidad de algunas expresiones humanas tales como la cultural, la etnia, el género y las opciones personales; como elementos presentes en la realización personal y colectiva en una sociedad humana, durante los periodos del descubrimiento, la conquista y la colonización de América

INDICADORES DE DESEMPEÑO (Redactados en términos  de competencias)

·  Identifica en el periodo del descubrimiento de América los distintos rasgos culturales, étnicos y las opciones personales en el encuentro de dos mundos.

·  Reconoce en el proceso de la conquista de América, los principales factores que incidieron en ella.

·  Argumenta posibles salidas al conflicto cultural, político, social y económico presente durante el periodo de la colonia.

·   Identifica algunos aspectos que hacen parte de los fenómenos presentes en las ciencias sociales: evolución histórica y organización política, económica, social y cultural.

·         Relaciona las etapas del proceso histórico de formación y consolidación de los futuros Estados Americanos.

NÚCLEOS TEMÁTICOS:

·         La edad media (resumen)

·         El descubrimiento de América.

·         La conquista de América.

·         Las colonias españolas.

·         La conquista de nuestro territorio.

·         El dominio colonial.

·         El Virreinato de la Nueva Granada.

·         Las nuevas ideas y la Real Expedición Botánica.

·         El levantamiento de los comuneros.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

·         Organización de saberes previos.

·         Consultas sobre los temas.

·         Contextualización y explicación de los temas.

·         Presentación de videos alusivos.

·         Talleres individuales y en grupo

·         Evaluación escrita.

·         Lección de clase.

·         Debates.

ACCIONES DE APRENDIZAJE:

·         Trabajo de investigación o consulta sobre los temas.

·         Plan de apoyo y Mejoramiento.

·         Plan de profundización.

·         Estrategias de estudio: mapas conceptuales, consultas y escritos.

·         Elaboración de talleres.

·         Participación en clases y debates.

·         Elaboración de evaluación.

BIBLIOGRAFÍA:

SANTILLANA. Hipertexto: Ciencias Sociales 7. 2010.