Plan de Trabajo del IV Periodo

                                     

OBJETOS DE CONOCIMIENTO:

Relaciones espaciales y ambientales.

COMPETENCIA DEL ÁREA:

El Planeta como un espacio de interacciones que posibilita y limita.

LOGROS DE GRADO:

Ubicar en el territorio Colombiano los elementos constitutivos de su geografía y la diversidad de recursos naturales que posee, para con lecturas desde la geopolítica y la geoeconomía, acercarse a los riesgos que implica la sobreexplotación de los sistemas ambientales y el colapso que genera a nivel planetario.

INDICADORES DE DESEMPEÑO (Redactados en términos  de competencias)

· Utiliza coordenadas, convenciones y escalas para el trabajo con mapas y planos de representación.

·  Reconoce como génesis de la diversidad de algunas culturas colombianas las características del espacio geográfico que ocupan

·  Identifica las características climáticas del entorno de algunas culturas colombianas.

·  Describe algunas de las características que permiten dividir a Colombia por regiones naturales.

· Identifica factores económicos, sociales, políticos y geográficos en Colombia que han generado procesos de movilidad poblacional en las últimas décadas.

NÚCLEOS TEMÁTICOS:

·         La demografía.

·         Los cambios demográficos a través de la historia.

·         La explotación del espacio y las actividades económicas.

·         La apropiación del espacio: una actividad humana.

·         Geografía física de Colombia.

·         Las regiones en Colombia.

·         La organización territorial

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

·         Organización de saberes previos.

·         Consultas sobre los temas.

·         Contextualización y explicación de los temas.

·         Presentación de videos alusivos.

·         Talleres individuales y en grupo

·         Evaluación escrita.

·         Lección de clase.

·         Debates.

ACCIONES DE APRENDIZAJE:

·         Trabajo de investigación o consulta sobre los temas.

·         Plan de apoyo y Mejoramiento.

·         Plan de profundización.

·         Estrategias de estudio: mapas conceptuales, consultas y escritos.

·         Elaboración de talleres.

·         Participación en clases y debates.

·         Elaboración de evaluación.

BIBLIOGRAFÍA:

SANTILLANA. Hipertexto: Ciencias Sociales 7. 2010.